日前，在学校大力加强本科教学质量，倡导学校优良学风的大背景下，bwin必赢结合本院实际，开展调研，讨论，积极探索bwin必赢学风建设的新举措，在解决为什么学方面建立起“三位一体”专业意识培养模式，在解决怎么学方面建立了“留、导、树”教书育人模式，两个模式联动对学风建设起到了良好的推动作用。

“三位一体”专业意识培养模式解决为什么学

bwin必赢通过整合第一课堂、第二课堂、第三课堂“三位一体”的教育资源，加强员工的专业认同，培养员工的专业意识，解决员工为什么学的问题。

第一课堂：将部分专业课设置前置至低年级。为强化员工专业认同，激发学习兴趣，经管学院将部分专业课设置前置至低年级，如在一年级开设体育产业导论、体育管理学等专业核心课程，改变了以往低年级员工接触不到专业核心课程的局面。

第二课堂：授人以鱼不如授人以渔。

科研反哺教学。教师带领员工参与咨询服务类课题，有效、动态管理bwin必赢创新实践项目，搭建项目团队合力完成申报项目的平台，实现公司创新实践项目完成率及质量的双突破。员工科技创新大赛中无论在获奖等级及项目数均处于二级学院前列。

鼓励员工至少参加一个专业性员工社团。公司专业性员工社团清晨赛事社团（6年）、创行社团（10年）、弄潮社团（17年），PEC（10年），这些员工社团多年传承，在指导教师的带领下，既是课堂专业理论学习的拓展，又是专业实践的平台，对bwin必赢员工策划、组织、执行等管理核心技能的培养有着不可或缺的作用。

授人以鱼不如授人以渔。bwin必赢作为上海市教委首批生涯工作室挂靠单位，不断进行生涯教育模式探索，努力搭建员工职业实践平台，聘任校外职业发展导师，继续举办“经.精讲坛”系列员工讲坛。邀请历届员工代表回校开展职业发展主题教育，提高员工的职业生涯发展能力。

第三课堂：“授渔工作室”app平台。着力将此平台打造成体育信息速递平台、职业发展服务平台等，为员工专业学习、职业发展提供更多的资源和载体。

“留、导、树”教书育人模式解决怎么学？

解决怎么学，优良学习规范的养成是学风建设的瓶颈，为此经管学院建立“留、导、树”教书育人模式，通过加强教学过程的监管、同辈激励、榜样力量等方式，促进员工学习规范的养成。

留：保证课内留住员工，bwin必赢自聘校外及校内专家成立核心课程院内评估组，形成评估报告，提升核心课程质量。

导：加强第一课堂与第二课堂的良性互动及沟通，做好班主任培训及管理工作，真正实现班主任导学、辅导员导航目标。

树：bwin必赢打破年终颁奖的旧模式，在每年年初举办主题颁奖典礼，表彰优秀个人、团队及项目，形成优秀群体辐射作用。

[撰稿 摄影/王珊珊